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Judaísmo

Objetivos específicos:

- Reconheçam a comunidade judaica local como um dos círculos aos quais pertencem

- Analisem de forma crítica sobre o significado do seu ser judeu e as escolhas de sua vida judaica cotidiana

- Entendam a importância das tradições para a manutenção da cultura judia

- Estabeleçam relações entre os dilemas do judeu na atualidade com os dilemas do judeu moderno

- Relacionem os marcos históricos com a mudança do papel social do judeu e quais dilemas essa mudança trouxe para as comunidades locais

- Relacionem-se com o judaísmo e criem um sentimento de pertence por ele

- Conheçam e valorizem suas origens (tanto familiares, quanto de seu povo)

- Entrem em contato com as principais fontes judaicas

- Vejam a pluralidade de opiniões e o respeito às divergências como um valor judaico

- Saibam sobre as diferentes correntes judaicas e saibam como estas funcionam hoje em dia

- Conheçam as distintas formas de ver o judaísmo segundo cada corrente

Conteúdo:

- Mitzvot

- Ciclo da vida judaica:

- Conversão: opção pela vida judaica

- Fontes Judaicas

- Chaguim

- Identidade Judaica

 

Sionismo

Objetivos específicos:

- Relacionem-se com o conceito de Sionismo, e suas origens

- Tenham conhecimento das principais repercussões da Shoá e da Segunda Guerra para a formação e para o desenvolvimento do Estado de Israel

- Saibam o conceito de Golá e sua importância para o povo judeu

- Conheçam a situação atual e a importância dos recursos naturais para Israel

- Mantenham contato com a situação atual dos conflitos e do processo de paz

- Percebam os esforços para uma solução de dois estados na história e as chances na atualidade

- Compreendam o poder da mídia na imagem de Israel perante o mundo

Conteúdo:

- Diferentes aliot para Israel e suas características

- Introdução ao conflito árabe-israeli

- Israel e o resto do Mundo: panorama histórico e atual

- Criação do Estado judeu

- Festas sionistas

 

Chazit

Objetivos específicos:

- Racionalizem seu sentimento de Chazit e compreendam que a tnuá é um processo, o que gera uma necessidade de constância

- Se conscientizem de que a Chazit existe para um propósito maior e de que o mesmo está totalmente inserido neste contexto global

- Reflitam sobre sua relação com os outros

- Reflitam sobre sua importância pessoal no grupo

- Analisem a importância de estarem junto com as mesmas pessoas durante todo o processo tnuatí

- Entendam que existem outros tafkidim sem ser o de madrich

- Entendam a Chazit como um processo maior, que não apenas o sábado

- Discutam a importância da Chazit e das tnuot em geral na comunidade judaica

Conteúdo:

- Chazit como parte da vida

- Futuro dentro e fora da Tnuá

Sexualidade e Identidade

Objetivos específicos:

- Buscar se questionar sobre o que é o conceito de família para si

- Compreender qual é a sua posição individual perante a sociedade

- Reconhecer as disparidades de tratamento entre os gêneros no dia a dia

- Reforçar a importância do autoconhecimento e do poder de escolha

 

Conteúdo:

- Dilemas da instituição da família na atualidade

- Conceito de identidade de gênero

- Conceito de machismo

- Disparidades sócio econômicas e de reconhecimento entre os gêneros

- Inteligência intrapessoal

- Poder de escolha

 

Mundo e Juventude

Objetivos específicos:

- Adquiram um pensamento global

- Confrontem seus valores com os valores do mundo e sua realidade com outras realidades, refletindo sobre suas conclusões

- Questionem se é possível que a Chazit trabalhe em prol dos Direitos Humanos e se isso seria benéfico

- Entendam a importância de analisarmos a história para entender o mundo atual

- Entendam que existe uma grande diversidade entre os indivíduos e entre as realidades sócio-culturais

- Conheçam a existência de movimentos ideológicos que efetuaram uma mudança na realidade

- Identifiquem qual o papel da guerra para a humanidade e questionem a freqüência desta na história

- Tenham contato com conceito da ‘Globalização’ e possam refletir sobre suas possíveis conseqüências

- Analisem e critiquem fatos recentes, procurando entender o espaço destes na conjuntura

atual

- Desenvolvam senso crítico perante a história contemporânea

- Percebam a importância de estar atualizado para um ativista

- Busquem ser exigentes e críticos com a qualidade da informação que recebem e busquem encontrar diversas fontes antes de formar opinião

- Questionem o conceito de liberdade e censura nos dias de hoje

- Analisem o poder que a comunicação (não só a mídia) exerce sobre a humanidade e questionem como podem usar isso para impulsionar seus objetivos e ideais

- Reflitam se a problemática ambiental pode ser solucionada com pequenas mudanças cotidianas ou se precisamos de mudanças maiores (no sistema político, econômico, etc)

- Questionem o que é “desenvolvimento”, quais são os padrões atuais de desenvolvimento e como seria possível um “desenvolvimento sustentável”

- Desenvolvam senso criativo para redesenhar seus hábitos a fim de torná-los os mais sustentáveis possíveis

- Reflitam e se identifiquem com círculos identitários maiores (sua condição como individuo, judeu, brasileiro/uruguaio e cidadão do mundo)

- Reflitam sobre as influências que recebem e de que forma elas se manifestam na sua personalidade

- Questionem seus valores e seu modo de ser

Continentalidade:

Objetivos:

- Que os chanichim tenham contato - mesmo que mínimo - com a continental desde cedo, sabendo que ela existe e que ela constitui a Chazit

- Que os chanichim façam amigos na continental e vejam um lado a mais na Chazit

- Que os chanichim que estão em dúvida se querem ficar ou não na tnuá possam ver na continental um motivo pra ficarem

- Que o processo continental seja mais bem cuidado e cultivado

- Que no futuro a integração da peilut continental seja mais natural e intuitiva

- Conhecer os marcos continentais (Central, Pemach)

- Gincanas intercontinentais ao mesmo tempo entre a mesma shichvá, dinâmicas que precisem de informações e contato de pessoas de outros snifim, sábados conjuntos

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