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Judaísmo

Objetivos específicos:

- Conheçam os pensadores judeus e o que possibilitou sua produção intelectual

- Saibam sobre o desenvolvimento da Filosofia Judaica durante a Alta Idade Média

- Saibam sobre o papel do judeu e sua imagem na sociedade medieval, e relacionem com as origens do anti-semitismo histórico

- Saibam sobre o papel do judeu e sua imagem na sociedade moderna, e entendam as origens do anti-semitismo moderno

- Relacionem os acontecimentos históricos com o surgimento do anti-semitismo

- Saibam o contexto do surgimento e ascensão do nazismo e sua relação com o anti-semitismo moderno

- Saibam os principais acontecimentos da Shoá e quais suas conseqüências para o povo judeu

- Conheçam alguns dos dilemas éticos por que os judeus passaram durante a Shoá

- Conheçam os movimentos judaicos de resistência na Shoá

- Valorizem as condutas dos Justos entre as Nações

- Saibam sobre as demais etnias que também passaram pela Shoá

- Reflitam sobre o processo de construção da memória da Shoá em Israel e na diáspora

- Percebam a Shoá como um marco de redefinição da identidade judaica na era moderna

- Reflitam sobre os fatores que levaram à Shoá, e se essa situação poderia se repetir

- Entendam a responsabilidade que carregam de transmitir o que aconteceu na Shoá e prospectem futuras ações

- Entendam a importância das tradições para a manutenção da cultura judia

- Entendam o conceito de Or La Goym e a responsabilidade que temos em construir essa luz

- Incorporem a importância e os valores do tikun atzmi, tikun kehilati e do tikun olam e se vejam como agentes desse processo

- Comecem a conhecer sobre distintos pensadores judeus, e conheçam os aportes dos mesmos para nossa cultura e história

- Assumam uma posição de agentes trabalhadores para contribuir com o futuro do nosso povo

- Saibam sobre as diferentes correntes judaicas e saibam como estas funcionam hoje em dia

Conteúdo:

- Inquisição

- Época Moderna:

- Shoá

- Pensadores judeus ao longo da história

- Correntes Judaicas

- Or LaGoym

- Chaguim

- Identidade Judaica

 

Sionismo

Objetivos específicos:

- Entendam o sionismo como uma ideologia judaica essencial para a continuidade do povo judeu

- Identifiquem as manifestações anti-semitas presentes que desencadearam a criação de um ideal Sionista

- Tenham conhecimento das principais repercussões da Shoá e da Segunda Guerra para a formação e para o desenvolvimento do Estado de Israel

- Questionem sobre a constante construção do ideal sionista de Or la Goyim como parte integrante da criação de Medinat Israel

- Saibam o conceito de Golá e sua importância para o povo judeu

- Adquiram uma idéia dos processos sócio-políticos que os judeus passaram na golá;

- Reconheçam que há diversas culturas representadas em Israel

- Aprendam sobre as origens da diversidade étnica e cultural de Israel, a importância das mesmas

- Agreguem ao sentimento de pertinência a preocupação pelo princípio de Or laGoyim

- Enxerguem na aliá uma forma efetiva de Tikun Olam e hagshamá (realização)

- Entendam a relação entre o conceito de “Or laGoyim” com a essência do Estado de Israel

- Formulem alternativas de aliót para contribuir com a construção do Or laGoiym

- Questionem a Aliá como forma mais efetiva para o Tikun Olam (tikun atzmi, tikun kehilati)

- Entendam a importância e a problemática da Tzahal

Conteúdo:

- Anti-semitismo moderno como disparador final do sionismo político na França, Alemanha, Rússia e etc

- Surgimento do nacionalismo nos diversos países

- Precursores do sionismo

- As primeiras aliot

- Outras aliot

- Melting Pot (Kur Ituch)

- Golá

- Festas sionistas

- Conflito árabe-israeli

- Tzahal

- Israel e o resto do Mundo: panorama histórico e atual

 

Chazit

Objetivos específicos:

- Tenham consciência de que a Chazit é um movimento transformador com uma ideologia judaico-sionista

- Ampliem sua visão de kvutzá, compreendendo esse grupo como diferenciado dentro e fora da Chazit (a kvutzá não se restringe ao sábado)

- Racionalizem seu sentimento de Chazit e compreendam que a tnuá é um processo, o que gera uma necessidade de constância

- Iniciem o processo de autoconhecimento e reflitam sobre seus sentimentos;

- Entendam o que é uma ideologia e a importância de se ter uma

- Reflitam sobre sua importância pessoal no grupo

- Analisem a importância de estarem junto com as mesmas pessoas durante todo o processo tnuatí

- Tenham uma visão básica de como é e como funciona a Chazit

- Entendam que existem outros tafkidim sem ser o de madrich

- Entendam a Chazit como um processo maior, que não apenas o sábado

- Entendam a importância de termos nascido e de estarmos ligados a uma kehilá

- Entendam a relação com a kehilá e se vejam como parte da mesma

Conteúdo:

- Eu na Chazit

- Chazit na comunidade judaica

- Funcionamento básico

Sexualidade e Identidade

Objetivos específicos:

- Entender toda a questão sobre a diversidade sexual

- Saber se colocar perante o grupo

- Saber expressar socialm-ente suas vontades individuais

- Reconhecer o fenômeno da opressão e seu peso na sociedade

- Diferenciar o conceito de sexualidade do de sexo

- Valorizar o próprio corpo e quebrar os paradigmas estéticos do “corpo ideal”

- Problematizar a objetificação do corpo feminino

- Informar a necessidade de se prevenir sexualmente e esclarecer os riscos de uma sexualidade ativa

 

Conteúdo:

- Diversidade sexual

- Liberdades individuais

- Inteligência linguística

- Inteligência interpessoal

- Opressores x oprimidos

- Feminismo no nosso cotidiano

- Sexualidade x sexo

- A desconstrução do conceito de corpo ideal

- A objetificação do corpo feminino

- Educação sexual

 

Mundo e Juventude

Objetivos específicos:

- Se identifiquem e se envolvam com a problemática global

- Desenvolvam a noção de que podem ser agentes transformadores

- Busquem atuar na sociedade coerentemente com os valores que construíram com a análise e a crítica

- Entendam a sociedade como um elemento complexo, onde seus diversos fatores (cultura, economia, política etc) estão interligados e não podem ser vistos separadamente

- Analisem e questionem o sistema capitalista e o comparem com a análise e a crítica a outros ideais possíveis ou passados

- Reflitam sobre qual o poder de mudança possível por indivíduo na sociedade e busquem formas de ativar na sociedade

- Questionem se há monopólio de informação nos meios de comunicação local e global

- Vejam os benefícios e malefícios que a era digital nos trouxe

- Reflitam como a Chazit pode ser uma ferramenta para a propagação da consciência ambiental

- Reflitam sobre como é possível tornar a Chazit um marco sustentável

- Reflitam o papel do jovem na história e o comparem com os dias atuais

- Conscientizem-se de que a Chazit existe para um propósito maior

 

Continentalidade:

Objetivos:

- Que os chanichim tenham contato - mesmo que mínimo - com a continental desde cedo, sabendo que ela existe e que ela constitui a Chazit

- Que os chanichim façam amigos na continental e vejam um lado a mais na Chazit

- Que os chanichim que estão em dúvida se querem ficar ou não na tnuá possam ver na continental um motivo pra ficarem

- Que o processo continental seja mais bem cuidado e cultivado

- Que no futuro a integração da peilut continental seja mais natural e intuitiva

- Conhecer a história dos outros snifim

- Comparar a época que a Chazit foi criada em cada snif com o que estava acontecendo no mundo, contextualizar a Chazit na linha do tempo histórica

- Intercâmbio com pessoas da shichvá: incentivo à Central, gerar sentimento de “mal posso esperar pra Central chegar”

- Conhecer tafkidim continentais e fóruns

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