

Judaísmo
Objetivos específicos:
- Conheçam os pensadores judeus e o que possibilitou sua produção intelectual
- Saibam sobre o desenvolvimento da Filosofia Judaica durante a Alta Idade Média
- Saibam sobre o papel do judeu e sua imagem na sociedade medieval, e relacionem com as origens do anti-semitismo histórico
- Saibam sobre o papel do judeu e sua imagem na sociedade moderna, e entendam as origens do anti-semitismo moderno
- Relacionem os acontecimentos históricos com o surgimento do anti-semitismo
- Saibam o contexto do surgimento e ascensão do nazismo e sua relação com o anti-semitismo moderno
- Saibam os principais acontecimentos da Shoá e quais suas conseqüências para o povo judeu
- Conheçam alguns dos dilemas éticos por que os judeus passaram durante a Shoá
- Conheçam os movimentos judaicos de resistência na Shoá
- Valorizem as condutas dos Justos entre as Nações
- Saibam sobre as demais etnias que também passaram pela Shoá
- Reflitam sobre o processo de construção da memória da Shoá em Israel e na diáspora
- Percebam a Shoá como um marco de redefinição da identidade judaica na era moderna
- Reflitam sobre os fatores que levaram à Shoá, e se essa situação poderia se repetir
- Entendam a responsabilidade que carregam de transmitir o que aconteceu na Shoá e prospectem futuras ações
- Entendam a importância das tradições para a manutenção da cultura judia
- Entendam o conceito de Or La Goym e a responsabilidade que temos em construir essa luz
- Incorporem a importância e os valores do tikun atzmi, tikun kehilati e do tikun olam e se vejam como agentes desse processo
- Comecem a conhecer sobre distintos pensadores judeus, e conheçam os aportes dos mesmos para nossa cultura e história
- Assumam uma posição de agentes trabalhadores para contribuir com o futuro do nosso povo
- Saibam sobre as diferentes correntes judaicas e saibam como estas funcionam hoje em dia
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Conteúdo:
- Inquisição
- Época Moderna:
- Shoá
- Pensadores judeus ao longo da história
- Correntes Judaicas
- Or LaGoym
- Chaguim
- Identidade Judaica
Sionismo
Objetivos específicos:
- Entendam o sionismo como uma ideologia judaica essencial para a continuidade do povo judeu
- Identifiquem as manifestações anti-semitas presentes que desencadearam a criação de um ideal Sionista
- Tenham conhecimento das principais repercussões da Shoá e da Segunda Guerra para a formação e para o desenvolvimento do Estado de Israel
- Questionem sobre a constante construção do ideal sionista de Or la Goyim como parte integrante da criação de Medinat Israel
- Saibam o conceito de Golá e sua importância para o povo judeu
- Adquiram uma idéia dos processos sócio-políticos que os judeus passaram na golá;
- Reconheçam que há diversas culturas representadas em Israel
- Aprendam sobre as origens da diversidade étnica e cultural de Israel, a importância das mesmas
- Agreguem ao sentimento de pertinência a preocupação pelo princípio de Or laGoyim
- Enxerguem na aliá uma forma efetiva de Tikun Olam e hagshamá (realização)
- Entendam a relação entre o conceito de “Or laGoyim” com a essência do Estado de Israel
- Formulem alternativas de aliót para contribuir com a construção do Or laGoiym
- Questionem a Aliá como forma mais efetiva para o Tikun Olam (tikun atzmi, tikun kehilati)
- Entendam a importância e a problemática da Tzahal
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Conteúdo:
- Anti-semitismo moderno como disparador final do sionismo político na França, Alemanha, Rússia e etc
- Surgimento do nacionalismo nos diversos países
- Precursores do sionismo
- As primeiras aliot
- Outras aliot
- Melting Pot (Kur Ituch)
- Golá
- Festas sionistas
- Conflito árabe-israeli
- Tzahal
- Israel e o resto do Mundo: panorama histórico e atual
Chazit
Objetivos específicos:
- Tenham consciência de que a Chazit é um movimento transformador com uma ideologia judaico-sionista
- Ampliem sua visão de kvutzá, compreendendo esse grupo como diferenciado dentro e fora da Chazit (a kvutzá não se restringe ao sábado)
- Racionalizem seu sentimento de Chazit e compreendam que a tnuá é um processo, o que gera uma necessidade de constância
- Iniciem o processo de autoconhecimento e reflitam sobre seus sentimentos;
- Entendam o que é uma ideologia e a importância de se ter uma
- Reflitam sobre sua importância pessoal no grupo
- Analisem a importância de estarem junto com as mesmas pessoas durante todo o processo tnuatí
- Tenham uma visão básica de como é e como funciona a Chazit
- Entendam que existem outros tafkidim sem ser o de madrich
- Entendam a Chazit como um processo maior, que não apenas o sábado
- Entendam a importância de termos nascido e de estarmos ligados a uma kehilá
- Entendam a relação com a kehilá e se vejam como parte da mesma
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Conteúdo:
- Eu na Chazit
- Chazit na comunidade judaica
- Funcionamento básico
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Sexualidade e Identidade
Objetivos específicos:
- Entender toda a questão sobre a diversidade sexual
- Saber se colocar perante o grupo
- Saber expressar socialm-ente suas vontades individuais
- Reconhecer o fenômeno da opressão e seu peso na sociedade
- Diferenciar o conceito de sexualidade do de sexo
- Valorizar o próprio corpo e quebrar os paradigmas estéticos do “corpo ideal”
- Problematizar a objetificação do corpo feminino
- Informar a necessidade de se prevenir sexualmente e esclarecer os riscos de uma sexualidade ativa
Conteúdo:
- Diversidade sexual
- Liberdades individuais
- Inteligência linguística
- Inteligência interpessoal
- Opressores x oprimidos
- Feminismo no nosso cotidiano
- Sexualidade x sexo
- A desconstrução do conceito de corpo ideal
- A objetificação do corpo feminino
- Educação sexual
Mundo e Juventude
Objetivos específicos:
- Se identifiquem e se envolvam com a problemática global
- Desenvolvam a noção de que podem ser agentes transformadores
- Busquem atuar na sociedade coerentemente com os valores que construíram com a análise e a crítica
- Entendam a sociedade como um elemento complexo, onde seus diversos fatores (cultura, economia, política etc) estão interligados e não podem ser vistos separadamente
- Analisem e questionem o sistema capitalista e o comparem com a análise e a crítica a outros ideais possíveis ou passados
- Reflitam sobre qual o poder de mudança possível por indivíduo na sociedade e busquem formas de ativar na sociedade
- Questionem se há monopólio de informação nos meios de comunicação local e global
- Vejam os benefícios e malefícios que a era digital nos trouxe
- Reflitam como a Chazit pode ser uma ferramenta para a propagação da consciência ambiental
- Reflitam sobre como é possível tornar a Chazit um marco sustentável
- Reflitam o papel do jovem na história e o comparem com os dias atuais
- Conscientizem-se de que a Chazit existe para um propósito maior
Continentalidade:
Objetivos:
- Que os chanichim tenham contato - mesmo que mínimo - com a continental desde cedo, sabendo que ela existe e que ela constitui a Chazit
- Que os chanichim façam amigos na continental e vejam um lado a mais na Chazit
- Que os chanichim que estão em dúvida se querem ficar ou não na tnuá possam ver na continental um motivo pra ficarem
- Que o processo continental seja mais bem cuidado e cultivado
- Que no futuro a integração da peilut continental seja mais natural e intuitiva
- Conhecer a história dos outros snifim
- Comparar a época que a Chazit foi criada em cada snif com o que estava acontecendo no mundo, contextualizar a Chazit na linha do tempo histórica
- Intercâmbio com pessoas da shichvá: incentivo à Central, gerar sentimento de “mal posso esperar pra Central chegar”
- Conhecer tafkidim continentais e fóruns